ده قدم اساسي بسوي رشد مسيحي

 

 

 

درس اول: زندگي مسيحي چيست؟

هدف درس: درك زندگي تازه ما در مسيح و چگونگي آغاز رشد آن

قرائت: يوحنا 1-3 
آيه حفظي: دوم قرنتيان 17:5

قدم دوم تمركز بر الويت‌هاي جديد

زندگي مسيحي با پذيرفتن عيسي مسيح و قبول محبت و بخشش خدا توسط ايمان آغاز مي‌گردد. در نتيجه ما سه جنبه از وجود خود يعني فكر, احساسات و اراده خود را به يك شخصيت, يعني شخص عيسي خداوند مي‌سپاريم.
زندگي مسيحي يك رابطه شخصي و صميمانه بين شما و مسيح است. اين زندگي با ايمان آغاز مي‌گردد (افسسيان 2 : 8 - 9) و تنها با ايمان هم مي‌توان آن را ادامه داد. ايمان, مترادف اعتماد كردن و توكل نمودن است.
ما با اطمينان زندگي خود را به مسيح مي‌سپاريم چون كه او توسط زندگي, مرگ قيام و حضور هميشگي خود يعني با محبت بي‌قيد و شرط خود ثابت نموده است كه شخصيتي قابل اعتماد مي‌باشد. در صورتي كه با ايمان, در اطاعت از خدا به عنوان يك عمل ارادي گام برداريد و به خدا اجازه دهيد تا زندگي شما را عوض كند, اطمينان روزافزوني در مورد رابطه خود با خدا به دست خواهيد آورد. در حالي كه خدا شما را قادر به انجام كارهايي مي‌كند كه به خودي خود توان انجام آنها را نداريد, كار و عمل خدا را در زندگي خود تجربه خواهيد نمود.

خلقت تازه
الف) براساس دوم قرنتيان 5 : 17 چه واقع‌هاي براي شما رخ داده است؟

ب) چه شواهد و دلايلي در زندگي شما وجود دارند كه نشان مي‌دهند چيزهاي كهنه در گذشته و همه چيز تازه شده است؟

2-الف) كتاب مقدس اين تجربه تازه شدن را به چه چيزي تشبيه مي‌كند؟ (يوحنا 3 : 3)

ب) تجربه تولد جسماني و روحاني را با هم مقايسه كنيد. تشابهات اين دو در چيست؟

3- تولد تازه چگونه در شما تحقق يافته است؟ (يوحنا 3 : 16 و 1 : 12 - 13)

4-الف) مطابق افسسيان 2 : 8 - 9 شما براي اين كه استحقاق اين بخشش را داشته باشيد چه عملي انجام داده‌ايد؟

ب) اين حقيقت به چه علت براي سلامت روحاني ما اهميت دارد؟


رابطه تازه با خدا
1-الف) دوم پطرس 2: 2 ما را تحت چه عنواني معرفي مي‌كند؟

ب) شما مي‌بايد مشتاق چه چيزي باشيد؟

2- شما اكنون چه رابطه تازه‌اي با خدا پيدا كرده‌ايد؟ (يوحنا 1: 12)

3- شريك طبيعت الهي شدن براي شما چه مفهومي دارد؟ (دوم پطرس 1: 4)

4- شما از كجا مي‌دانيد كه فرزند خدا هستيد؟ (غلاطيان 4: 6 و روميان 8: 16)


انگيزش يا محرك تازه
1- محبت مسيح چگونه شما را بر انگيزد؟ (دوم قرنتيان 5: 14 - 15)

2- چه چيزي به عنوان موثرترين عامل در زندگي شما جاي خويشتن را گرفته است؟ (آيه 15)

3- الف) مطابق كولسيان 3: 1 - 4 براي اين كه شما انگيزه تازه‌اي پيدا كنيد, كدام دو اتفاق در زندگي شما رخ داده است؟

ب) مطابق آيه 3 چه برسر زندگي كهنه شما آمده است؟

ج) مطابق آيه 1 چه انگيزه‌اي موجب مي‌شود تا آنچه را كه در بالاست بطبيد؟

د) چه وعده‌اي به شما داده است (آيه 4)؟ اين وعده چگونه روي انگيزش شما اثر مي‌گذارد؟

رابطه‌اي جديد با انسانها
1- چه چيز تازه‌اي در رابطه شما با مردم ديده مي‌شود؟ (اول يوحنا 3: 14,11) 

2- الف) چگونه مي‌توانيد به مردم نشان دهيد كه پيرو مسيح هستيد؟(يوحنا 13: 35)

ب) چگونه اين آيه را در زندگي روزمره خود عملي مي‌سازد؟

3- الف) دوم قرنتيان 5 : 18 - 21 را بخوانيد. چه خدمتي به شما محول شده است؟

ب) پس براي مسيح --------- هستيم ( آيه 20 ). شما چگونه و از چه طرقي به اين دعوت لبيك مي‌گوييد؟

4- الف) بزرگترين كاري كه به عنوان پيروان مسيح مي‌توانيد انجام دهيد چيست؟ (متي 4: 19)

 ب) حداقل سه روش را براي انجام اين كار در زندگي خود ذكر كنيد.

5- دوستان شما از پيغامي كه به آنها مي‌دهيد, چه بهره‌اي خواهند برد؟ (اول يوحنا 1: 3 - 4)


كاربرد عملي در زندگي
1- از وقتي كه در مسيح به خلقت تازه اي تبديل شده‌ايد, بزرگترين تغييري كه در زندگي خود شاهد آن بوده‌ايد چيست؟

2- در رابطه جديدي كه با خدا پيدا كرده‌ايد چه عكس‌العمل جديدي در برابر مسائل, نا اميدي‌ها و شكست‌ها مي‌توانيد داشته باشيد؟ (اول پطرس 5: 7 و روميان 8: 28)

3- در نتيجه انگيزش و محرك تازه‌اي كه پيدا كرده‌ايد چگونه اهداف خود را تغيير خواهيد داد؟

4- اكنون مسووليت تازه شما در رابطه با ديگران چيست؟ شما چگونه اين مسووليت را انجام خواهيد داد؟

5- اكنون كه مسيحي شده‌ايد دو تغييري كه مايل هستيد در زندگي خود ببينيد, بنويسيد. از خدا بخواهيد اين تغييرات را در زندگي شما ايجاد كند. 

 

نام و نام خانوادگي  

آدرس الكترونيكي:    

پيشنهادات و سوالات

        

به درس دوم "ارزيابي زندگي روحاني خود" رجوع كنيد.


زندگي وافر و پربركت
زندگي مسيحي چيست؟
ارزيابي زندگي روحاني خود
زندگي پربركت
ماندن در مسيح
زندگي پاك يا تقديس شده
پيروزي در جنگ روحاني
طرز فكر سرنوشت‌ساز است
مرور

 

 


نسخه چاپ شده اين دروس و كتب مربوط به معلمين درانتشارات حيات جديد موجود مي‌باشد. copyright@lifeagape.org